Наука со школьной скамьи

Олимпиада состоит из трех туров: первый теоретический тур (8 обязательных задач, каждая из которых оценивается максимум в 10 баллов), второй теоретический тур (5 задач из 15 по выбору участников, максимальная оценка за задачу – 15 баллов: неорганическая химия, органическая химия, аналитическая химия, физическая химия и науки о живом) и экспериментальный тур (оценивается в 75 баллов).

100 грантов на запуск стартапа. "Мы верим, что у нас в стране много умных и свободных студентов. Которые запустят инновационные стартапы, построят города будущего и сделают планету чище Мы хотим помочь стать лучшими в том, что действительно важно. Расскажи о себе, заполни заявку и получи 300 000 ₽ на то, чтобы твои идеи стали реальностью"

Все этапы олимпиады проходят на технологической платформе All Cups. Задания олимпиады направлены на поиск нестандартных решений в области разработ Открытый тренировочный этап с задачами прошлых лет Возможность выбрать язык программирования для решения задачи Онлайн-занятия для подготовки к каждому этапу

• Возможность поступления в вузы без вступительных испытаний (27 ВУЗов), от 1 до 100 баллов к ЕГЭ • Победители и призеры олимпиады «Изумруд» некоторых направлений могут поступить в Уральский федеральный университет без вступительных испытаний

Основная тематическая линия сезона – укрепление семейных ценностей, традиций и исторической памяти поколений. до 13 лет : – «Волшебные нити родословной», от 14 до 35 лет : – «Моя многонациональная Россия» – «Моя гордость. Моя малая родина (мой город, мое село)»; – «Мое здоровье»; – «Экология моей страны»; – «Моя гостеприимная Россия»; – «Интеллектуальная собственность моей страны»; – «Цифровая среда для повышения качества жизни граждан в регионах»; – «Большая технологическая разведка моей страны»; – «Моя предпринимательская инициатива. Креативные индустрии для развития регионов»; – «Железнодорожный Транспорт. Пути сообщения моей страны»

•Социальные проекты: - Проекты, направленные на помощь семьям участников СВО; - Проекты, направленные на помощь участникам СВО: плетение маскировочных сетей; сбор гуманитарной помощи; подготовка окопных свечей…); • Проекты экологической направленности: озеленение, расчистка рек и родников, высаживание аллей и т.п.; • Проекты по благоустройству территории школы, детского центра и т.п. • Проекты, направленные на приведение в порядок обелисков, памятников воинам, мемориальных досок и т.п.; • Культурно-просветительские проекты; • Научные проекты; • Инновационные проекты; • Образовательные проекты; • Проекты в области технологии; • Проекты в области искусства; • Проекты в области технического творчества. • Проекты, разработанные и реализованные на основе просмотра фильма «Счастливые люди» (режиссёр Елена Дубровская): https://youtu.be/TJh2sMPbcFY. Посмотрите фильм «Счастливые люди», создайте совет дела, решите, а что можете сделать вы, ваша команда, ваш класс, чтобы самим стать более счастливыми и сделать окружающую жизнь прекраснее, добрее. • Проекты по созданию видеороликов по следующим темам: - Они защищают наше счастливое детство! Создание видеороликов о воинах, которые приняли участие в специальной военной операции, видеороликов с концертными номерами для воинов СВО; - Герои СВО. Подготовка альбомов, школьных уголков боевой славы, посвящённых героям СВО. - Счастье растворено в каждом мгновении. Ощутить его проявление можно в самых разных видах. Подготовьте видеоролики, которые расскажут, что для вас является проявлением счастья: - Учиться интересно! (снять видеоролик о том, как интересно учиться); - Уникальная игра (снять видеоролик об уникальной игре, в том числе это может быть настольная развивающая игра, которая радует вашу семью, ваших друзей, и помогает испытать минуты счастья от общения с ними); - Необычное растение (снять видеоролик о растении с необычными свойствами, рассказать о нём. Почему природа дарит нам счастье?); - Химики и лирики (снять видеоролик, где какой-либо химический процесс обыгрывается в виде сценки. Химия – одна из наук. Как наука делает людей счастливыми?); - Дворовые игры. Рассказать о дворовых играх современных детей; - Семейные традиции. Рассказать о самой главной традиции вашей семьи, снять самые интересные моменты, которые становятся для вас минутами счастья; - У бабушки на даче. Снимите видеоролик о вашей бабушке или о дедушке. Покажите, что и как они выращивают, как вы помогаете на даче. Что приносит им радость? - Свободная тема.

Трек «Аналитика» и «Разработка» Хорошая и отличная успеваемость в университете Призовые места и победы в олимпиадах, чемпионатах и соревнованиях по математике и анализу данных, хакатонах Высокий рейтинг на Codeforces/Kaggle

Основные направления работы: СЕКЦИЯ 1. «Инновационное предпринимательство и менеджмент» СЕКЦИЯ 2. «Инновационные технологии и технологический суверенитет» СЕКЦИЯ 3. «Экономика инноваций» СЕКЦИЯ 4. «Инновации в образовании и социальной сфере»

Основные направления работы: 1. Русистика: лингвистические, этно-, историко- и психолингвистические исследования в области русского языка. 2. Лингвистика: компаративистика, лингвистические и теоретические исследования, философия языка. 3. Изучение иностранных языков: лингвистические, компаративные и методические исследования. 4. Русское литературоведение: история и теория русской литературы. 5. Зарубежное литературоведение. 6. Фольклористика: от древности до современности. 7. Компаративное литературоведение: сравнительно-сопоставительные исследования. 8. Методика преподавания дисциплин гуманитарного цикла. 9. История: исследования по русской и всеобщей истории, историография. 10. Журналистика и масс-медиа. 11. Философия и социология.

Требования к участникам: отсутствие академических задолженностей, отсутствие дисциплинарных взысканий, наличие общественно-значимой проектной идеи с использованием мобильных технологий и возможностью ее реализации в регионе / стране.

Пройти тестирование для оценки потенциала и особенностей мышления; подготовить проект/учебный кейс/тестирование на профессиональные компетенции (на выбор участника либо каждое из творческих заданий по 1 разу).

Конкурс направлен на выявление творчески одаренных детей, приобщение к литературно-художественному фольклорному наследию, формирование чувства принадлежности к родной культуре. Конкурс призван предоставить широкой аудитории возможность познакомиться с произведениями народной литературы России и Китая в восприятии жителей этих стран. Участники конкурса из России и Китая могут изготовить творческие работы на основе народных сказок, сказаний или авторских произведений на основе фольклора другой страны-участницы (участники из РФ создают работы на основе фольклора Китая, участники из КНР – на основе фольклора России).

Количество работ: до 2 в каждой номинации. Основной конкурс: Тематика конкурсных работ (произведений) должна быть связана с народами России, их историей и самобытной культурой либо посвящена этническому и культурному многообразию Российской Федерации. Также конкурсные работы (произведения) могут быть посвящены темам позитивного межэтнического взаимодействия и межкультурного диалога. Семейные ценности: Тематика конкурсных работ (произведений) может быть сосредоточена на воплощении в художественных произведениях черт менталитета, истории, культуры и семейных традиций народов России: верности и любви друг к другу, детям и родителям; о нежности, заботе, стремлении быть счастливым и дарить счастье любимым людям. Конкурсные работы (произведения) могут быть также направленны на укрепление современной семьи и социализацию поколений в многонациональном российском обществе.

Формат: от А4 до А3, вертикальная или горизонтальная форма Тема: "СКАЗОЧНЫЙ ПАЛЕХ", посвященная 100-летию палехской миниатюры Работы на темы русских сказок, былин и песен в сказочно-фантастической манере Вдохновение от миниатюр художников Палеха (без копирования)

Читаем А.С. Пушкина - ораторское искусство в чтении стихов. Инсценировка - театральное воплощение произведений Пушкина. Современное влияние - размышления о влиянии Пушкина на современную поэзию. Личная встреча - собственные стихи в честь Пушкина. Пушкин в музеях - проекты и экспозиции в образовательных учреждениях. Пушкинская эра - изучение творческой эпохи Николая Васильевича Кузьмина.

«Истоки» пройдут в формате 5 тематических заездов: «Семейные ценности», «Историко-культурное наследие», «Путь наставника», «Гармония» и «Школа молодого патриота» на территории музейно-археологического комплекса «Херсонес Таврический» в городе Севастополе. На каждом заезде у участников форума будет возможность подать заявку на грантовую поддержку своих инициатив по 18 тематическим номинациям. Направленность проектов грантового конкурса разнообразна: организация занятости молодёжи, работа с людьми с ОВЗ, экологическое просвещение, развитие культурно-образовательной среды, развитие молодёжного туризма, а также популяризация спорта и ЗОЖ, сохранение исторической памяти, развитие и поддержка добровольчества, а также передача успешного опыта молодёжи и развитие наставничества в молодёжной среде, сохранение семейных ценностей и вовлечение молодёжи в сферу науки и технологий, в том числе, реализуемые сообществами молодых ученых.

Темы песен для Конкурса-фестиваля: Песни для детей, посвященные гордости за родное Отечество, воспевающие традиционные российские духовные и нравственные ценности, славное прошлое и настоящее нашей страны Песни для детей о малой родине, посвященные природной красоте и уникальной самобытности своего родного края, города или села Песни для детей, посвященные подвигам, героизму, стойкости и отваге воинов, спортсменов, космонавтов, врачей, посвятивших свою жизнь Родине и трудившихся на благо России, а также ярким историям и фактам из личной и общественной жизни народа, прославившего страну своими большими и малыми подвигами Песни для детей о дружбе, чувстве товарищества, взаимопомощи Песни для детей, популяризирующие важность семейных ценностей

Принимаются печатные публикации, интернет-публикации, телевизионные сюжеты, радиосюжеты и подкасты на русском языке. Темы конкурса: - Жизнь замечательных семей - Миссия: быть родителем - Помощь рядом - Статус: особенная семья - Мы вместе! - По семейным обстоятельствам - История рода

В рамках конкурса «Символы России. Государственные символы России» участникам предлагается придумать интересные вопросы по истории государственной символики Российской Федерации

Конкурс выпускных квалификационных работ, которые представляют собой реальные бизнес-проекты, созданные одним студентом или командой, демонстрирующие уровень подготовки к самостоятельной профессиональной деятельности