Участниками круглого стола были предложены к заслушиванию несколько тем, среди которых: «Инициатива научного волонтерства в проектах развития комфортной городской среды, туристического кластера и сельских территорий», «Восстановление утраченной мегафауны (на примере лесных бизонов Якутии)», «Фитосанитарное картирование и мониторинг важнейших насекомых-инвайдеров декоративных культур на Южном берегу Крыма и Юге России» и др.
По их мнению, в сложившихся социально-экономических условиях идея создания и развития структуры научного волонтерства является одной из важнейших и актуальных на данный момент. Вовлечение общества: от школьников до студентов, учёных и простых граждан в научные исследования позволит расширить географию и рамки многих работ и задач, стоящих перед учёным сообществом, и будет способствовать развитию в обществе самообразования и повышению престижа отечественных научных разработок и проектов.
После обсуждения представленных докладов была составлена и утверждена резолюция, в которой есть пункт о необходимости поддержки инициативы «Научное волонтерство» в рамках объявленного Президентом Десятилетия науки и технологий. Также предложено создание единой информационной платформы инициативы «Научное волонтерство» и расширение функционала «Цифровой платформы исследователя» для более эффективной интеграции с инициативой «Научное волонтерство».
Одним из ключевых пунктов резолюции стало внесение предложения по рассмотрению вопроса о начислении дополнительных баллов при поступлении в высшие учебные заведения для абитуриентов, которые достигли значимых успехов в проектах в качестве научных волонтеров под руководством ведущих учёных.
«Идею вовлечения школьников и студентов в решение задач ученых-исследователей считаю очень важной и актуальной. Для ученых – это возможность провести эксперимент не только в своей лаборатории, а в тысяче «лабораторий» почти в любой точке России. Сегодня мы обсуждали наблюдения за вредителями декоративных растений в Крыму, составлением маршрутов миграции бизонов в Якутии, определением ареала распространения лианы актинидия на Дальнем Востоке.
Для волонтеров – это возможность участвовать в проектах ведущих ученых, проводить совместные с ними исследования, видеть результаты. В итоге, кто-то из будущих абитуриентов, возможно, сможет поступить в ВУЗ непосредственно к «своему» ученому и продолжать работать в выбранном направлении. А кто-то съездит в каникулы с собранными по задаче результатами к ученому для очного обсуждения проекта. Это позволит создать (или воссоздать) «путь ученого»: от школьника, студента – к исследователю.
Образ проекта «Волонтер - натуралист» возник из опыта нашего института по сбору датасетов для разработки и обучения нейронных сетей, ориентированных на решение сложных наукоемких задач растениеводства и животноводства.
Коллеги из Координационного Совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах при Президенте Российской Федерации вышли на нас с предложением присоединиться к инициативе «Научное волонтерство». Мы обсудили с ними несколько идей о и пришли к проекту «Волонтер – натуралист».
При этом для проекта мы создали и продолжаем совершенствовать инфраструктуру, которой смогут пользоваться другие проекты «цифровой биологии». Инфраструктуру, включающую в себя инструменты коммуникации ученого и волонтеров, мобильное приложение для оцифровки объектов живой природы, хранилище данных, инструменты для первичной обработки поступающей информации и др. Так, на сегодняшний день уже создано и запущено мобильное приложение Volnatur, которое доступно для каждого желающего присоединиться к исследованиям и научным проектам в качестве ученого или волонтера», - подчеркнул руководитель проекта, директор Центра интеллектуального цифрового сельского хозяйства ИПУ РАН Сергей Антипин.
Ознакомиться с проектом и присоединиться к исследованиям можно на платформе.